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Discriminations d'accès à l'apprentissage

lundi 03 juillet 2017
Le projet Mesure et analyse des discriminations d'accès à l'apprentissage (MADAA), mené de 2014 à 2017, a pour objectif "de comprendre pourquoi certains jeunes potentiellement candidats à une formation par apprentissage peinent, voire échouent, à intégrer cette filière de formation, et le rôle que peut jouer la dimension des discriminations dans un tel processus." Un dispositif a été mis en place à partir de questionnaires apprentis et lycéens qui ont ensuite été analysés sous une approche quantitative, qualitative et statistique.

Source(s) :

Mesure et analyse des discriminations d'accès à l'apprentissage - Rapport d'évaluation / CEREQ, INJEP, CERTOP, CLERSE, LPS-DT, Kergoat Prisca .- in : Céreq, 30/06/2017, 296p. - En ligne sur le site du Céreq

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